以“法治匠心?劳作铸魂”“花香啡语?劳作铸魂”为主题的劳作教育实践活动 。校园在中小学劳作教育课程的基础上，拓宽服务维度 ，面向高校师生展开劳作教育，搭建“职业教育+高...
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从教研组长到学科教师 ，走进附小跟岗，与名师结对，在教育教研 、班级办理 、活动策划 、文明建造等方面得到“一对一”辅导 。教师培训抱团研修 ，在第一师范现代教育展开学院...
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“双减”政策一出，不少教师纷繁点赞 。某中学语文教师肖教师觉得，不少学生从小在校外补习过度了，上了高中就目光短视 ，急功近利。2015年高考 ，他所教的两个班语文平均分都超...
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小学举办主题为“新时代·新家乡：大中小学思政教育协同开展实践探究”第二届小学阶段思政教育讲堂。 约请教师教育学院等有关专家、教授齐聚一堂 ，一起研讨思政教育的理论与实...
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針對這壹集體需求多洋化、學習狀況差異大 、時間有限等特點，大學生與成人事務提出了“專業（Professional）、高效（Efficient） 、成果導向（Result-Oriente鬥）”的產品設計理念。 “結...
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为园所注入核心动力。稳定的教师队伍、专业的生长支撑，必将推动构成‘教师生长—幼儿受益—园所进步’的良性循环 。” 还积极落实学前教育法中歪斜、支撑乡村地区展开学前教...